Доклад о Маяковском

Владимир Владимирович Маяковский (1893 - 1930)

Поэзия Маяковского долгие годы воспринималась однобоко - как талантливая идеологическая пропаганда, работа “агитатора, горлана, главаря”. Его лирике и сатире почти не уделяли внимания, пьесы на десятилетия выпали из театрального репертуара. Из его рассказа “о времени и о себе” выбирали только то, что было ко времени: сначала возвышая как первого певца революции, а потом “ставя на место”, как продажного слугу тоталитарного режима. Но “время-хамелеон” поэта не одолело.

Владимир Владимирович Маяковский родился в грузинском селе Багдади в семье лесничего. Первыми его учителями были мать и сёстры. Затем он учился в Кутаисской гимназии. Подрастая, стал много отвлекаться “на революцию”.

После смерти отца семья переехала в Москву. В 1908 году Маяковский вступил в партию большевиков. Партийная работа, аресты, чтение марксистской и разной другой литературы... Среди “другой” попались стихи. Пробовал сочинять сам, одновременно учился рисованию в Училище живописи, где встретился с Давидом Бурлюком, угадавшим в Маяковском гениального поэта. Вместе они придумали “футуризм”, который в Маяковском осел на веки вечные. Вся его поэзия - это взгляд на современность из будущего. Вознесённый на гребень революционной волны, Маяковский искренне разделял мечты и надежды тех лет. Он создал неповторимую образную систему, конструировал новый язык и отдал “всю свою звонкую силу поэта” атакующему классу.

Думая о будущем страны, Маяковский сознательно работал для детей. Ещё в ранних стихах он опирался на детскую фантазию: в весёлом стихотворении “Тучкины штучки”, играя словами, ритмом и рифмами он создал живую, изменяющуюся картину, подобную той, что видит ребёнок в замысловатой игре тучек на небе. В сатирической “Сказке о Пете, толстом ребёнке, и о Симе, который тонкий” он затеял с детьми разговор о классовой природе человеческого общества. Симпатии автора и читателей, конечно, на стороне пролетария Симы. И в других детских стихах поэт прославляет людей труда, доказывая, что только честная, мастерская работа имеет ценность в строящемся новом мире. В полную силу проявляется поэтическое мастерство Маяковского в стихотворениях “Кем быть”, “Что такое хорошо и что такое плохо”, “История Власа - лентяя и лоботряса”, “Эта книжечка моя про моря и про маяк”, “Конь - огонь”, “Возьмём винтовки новые”, “Майская песенка”, “Песня - молния”, любимых стихах нескольких поколений советских детей.

Он любил устраивать для детей своеобразные экскурсии, например, путешествие по зоопарку в книжке-картинке “Что ни страница, то слон, то львица”. Оно получилось познавательным и весёлым, потому что восхищённое и почтительное отношение к природе соединяются с авторским юмором. А просторечные выражения, даже языковые неточности, как ни странно, проясняют смысл:

Кенгуру.
Смешная очень.
Руки вдвое короче.
Но за это
у ней
ноги вдвое длинней.

“Прочти и катай в Париж и Китай” воображаемое кругосветное путешествие. Из этих стихов в нашу жизнь вошли строчки: “Начинается земля, как известно, от Кремля”. Но детей ждёт немало других открытий, в том числе самое главное: побывав в разных странах, путешественники опять очутились в Москве. Они спросили у поэта, почему так получилось. Он объясняет:
Потому,
что земля кругла,
нет на ней угла –
вроде мячика
в руке у мальчика.

Детские стихи Маяковского издавались большими тиражами, хотя критики и особенно педагоги находили в них разнообразные воспитательные просчёты. Но дело было сделано - заботясь о “государственных интересах” и воспитывая будущих строителей социализма, Маяковский привёл детей в страну своей Поэзии, которая позже откроется им во всей грандиозности.

“Слушайте, товарищи потомки...” призыв, не потерявший актуальности. Марина Цветаева очень тонко заметила ещё в 1933 году: “Своими быстрыми ногами Маяковский ушагал далеко за нашу современность и где-то, за каким-то поворотом, долго ещё нас будет ждать”.

Скачать полную версию доклада

Другие интересные работы по этому предмету:

• < Назад
• Вперёд >